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教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何( )等问题。

A、分解复杂动作

B、纠正学员的错误动作

C、讲解和示范动作

D、分配训练的次数和时间

答案:ABC

分析:教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何分解复杂动作、纠正学员的错误动作、讲解和示范动作、分配训练的次数和时间等问题。


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    718 人查看第531题:学员在驾驶中出现多余动作,只要耐心引导,热情帮助就可以克服。

    773 人查看第15题:与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。

    1080 人查看第1314题:在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。

    2849 人查看第399题:《机动车驾驶员培训教学大纲》规定,每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。

    788 人查看第805题:车超载将会引起车辆有关构件的变形,导致的失灵。

    753 人查看第738题:驾驶装备巡航控制系统CCS)的汽车,设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。

    931 人查看第1272题:在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( )

    655 人查看第302题:驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。

    717 人查看第290题:驾驶员( ),能够提高行车的安全性。

    846 人查看第1091题:驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道?( )

    879 人查看第255题:在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员( )。

    1219 人查看第388题:在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从( ) 方面加强训练。

    1405 人查看第418题:在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过( )。

    742 人查看第1231题:对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。

    710 人查看第1058题:行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办?( )

    860 人查看第343题:临考前,交换车辆和机动车驾驶培训教练员,以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。

    1192 人查看第657题:编写实际操作课教案时,教练员除了确定训练( )外,还应明确训练的重点和难点问题。

    703 人查看第254题:行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员( )。

    707 人查看第296题:如图,驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。

    910 人查看第980题:汽车在下坡路段出现制动失效时,驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。

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