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在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。

A、正确

B、错误

答案:A


分析:《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为了四个阶段,规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。 更多试题详细分析,请扫描下面的二维码,进入驾驶员试题网手机版查看,已更新至2018年最新题库:


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    534 人查看第684题:在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员 ,避免发生刮擦事故。

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    851 人查看第522题:在讲授车辆总体结构时,教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。

    1320 人查看第355题:随着驾驶操作训练的深入进行,学员操控汽车时,( ) 。

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    817 人查看第70题:如图所示,交通警察左臂向左下方平伸,掌心向下,左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。

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    642 人查看第459题:坡道起步是将车停留在有一定坡度的道路上进行起步行驶,操作的关键掌握驻车制动器与离合器、加速踏板三者协调配合。

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    664 人查看第582题:驾驶理论对驾驶技能形成具有( )。

    974 人查看第1428题:汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )

    776 人查看第635题:教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和,是教案编写的要素之一。

    640 人查看第295题:如图,驾驶机动车在该位置不能变更车道。

    1562 人查看第495题:在驾驶训练中,教练员向学员讲解动作要领时应( )。

    725 人查看第778题:汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑,在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶,填充铺垫物是为了( )。

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